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　　广东省教育研究院职业教育研究室从任杜怡萍正在致辞中暗示，焦点素养的培育已成为教育的主要标的目的，数学做为根本学科，对于培育学生的逻辑思维、问题处理能力及立异能力具有不成替代的感化，摸索顺应新时代要求的讲授和方式显得尤为主要。 她等候，正在《广东省教育厅关于加强新时代广东中等职业教育教研工做的若干看法》之下，全省专兼职教研员和教员可以或许积极鞭策“省-市-校”教研系统建立和中职教育实践。

　　佛山市教育局讲授研究室副从任钱运涛正在致辞中认为“教研强，职教兴”，但愿到会同仁通过此次教研勾当，加强交换、协同研究、摸索实践，以更大的决心、更强的能力、更脚的底气去应对中等职业教育文化根本课程范畴的沉点、热点、难点问题，为培育多量高本质劳动者和手艺技强人才、帮力中小微企业转型、为国度严沉计谋供给支持贡献力量。

　　正在专题演讲环节，佛山市顺德区勒流职业手艺学校数学教员肖依以《中职数学课程尺度的认识和实践》为从题，从课程性质取使命、学科焦点素养取课程方针、学业质量、课程实施等方面谈了本人对中职数学课程尺度的认识取实践，操纵数字人、AR手艺手段和数据图表等体例让教员们对中职数学课程方针的实践有了更深的认识和体验。

　　正在教研沙龙环节，五位嘉宾聚焦“焦点素养视域下中职数学：新、法、新评价”从题，环绕若何更好提拔学生的数学焦点素养、焦点素养导向讲授立异策略以及若何操纵评价推进讲授改良等问题展开研讨和交换。

　　本次教研勾当于2025年1月14日以南方职教云端私塾（第25场）形式，通过教研网、触电旧事、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、中国挪动和教育等多个平台进行同步，截至勾当竣事，点播量累计达28。05万人次。

　　深圳市新鹏职业高级中学杨宏英高级以《焦点素养视域下的职教高考取讲授》为从题，从职业教育高质量成长需乞降职教高考的深圳表达——深圳调研两方面总结中出职教高考需求，提出实变求变创变，建立四化教育，建立三化讲授策略的。

　　正在佛山市顺德区勒流职业手艺学校举行。勾当以“焦点素养视域下中职数学：新、法、新评价”为从题，旨正在深化现代职业教育系统扶植，认实落实中职学校公共根本课程尺度，规范和指点中职数学课程讲授实施，帮力新时代高本质手艺技强人才培育。佛山市顺德区勒流职业手艺学校肖依教员掌管。 他强调，本次勾当对于提拔中职数学讲授质量、鞭策教育讲授的主要意义，配合为培育具有立异和实践能力的手艺技强人才贡献力量。

　　中山市火炬科学手艺学校陈开国正高级认为，要创设情境，连系糊口，融入专业，借帮手艺手段来提拔学生的焦点素养程度。深圳市新鹏职业高级中学杨宏英高级提出，要从学情出发去做进修设想，从身边提取进修素材，数学的言语和数学的思维来处理问题。清远市教师成长核心刘灼明教研员强调，要用活泼风趣的方式，如逛戏化讲授，建立风趣的数学，通过开展学科普及勾当、、展览等体例更好地学生提拔焦点素养。东莞理工学校陈伟琪高级认为，沉概念、清步调是培育学生焦点素养的主要路子。

　　中山市火炬科学手艺学校陈开国正高级以《焦点素养视域下中职数学讲授的挑和取对策》为从题，从中职数学课程焦点素养的主要性、中职数学讲授面对的问题、推进中职数学讲授的无效路子三个方面进行了阐述，提出通过调整讲授内容，创学模式，加强实践性和趣味性，加强实践使用，实正在情境教数学，建立多元评价系统，提拔教师专业素养，优化资本设置装备摆设，提高讲授效率取质量等手段，无效提拔中职数学讲授质量。